RESEÑAS DE Є-LIBROS LEIDOS DURANTE 3º TRIMESTRE DE 2012

A pesar de que tengo mal cuerpo (me duele todo), cosa casi siempre normal en mi, no recuerdo más de un mes sin que me den dolores de algún tipo, musculares, de cabeza, etc... Para cada uno de esos tengo una buena dosis de "pastillas". Ahora me ocurre una cosa que me paso dos veces, se llama síndrome vagal o algo por el estilo.

Yo creía que eso era que no tenía ganas de trabajar (en realidad no tengo), pero como soy así de "burro" me pongo a hacer "mis obligaciones mañaneras".

 

Y debido a este síndrome, sincope o lo que sea, me apeo aquí, lo demás es cortar y pegar y el que diga lo contrario miente como un bellac@.

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El orden cronológico (de Julio a Septiembre) es:

Є - LIBROS LEIDOS (2012)

1. After Dark de Haruki Murakami.
2. De ratones y hombres de John Steinbeck.
3. Metafísica de los tubos de Amélie Nothomb.
4. Mr. Vertigo de Paul Auster.
5. La casa del alfabeto de Jussi Adler-Olsen.
6. Higiene del asesino de Amélie Nothomb.
7. La promesa del ángel caído de Friedrich Ani.
8. 1Q84 Libro 3 de Haruki Murakami.
9. El tiempo de la bruja de Arni Thorarinsson.
10. Olivia y Jai de Rebecca Ryman (Asha Bhandejo).
11. (Erlendur 03) Las marismas de Arnaldur Indridason.

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RESEÑAS DE LIBROS

Título: After Dark (2007)

Título original: Afutā Dāku (2004)
Autor: Haruki Murakami (Kioto, Japón -1949)

Cerca ya de medianoche, en esas horas en que todo se vuelve dolorosamente nítido o angustiosamente desdibujado, Mari, sentada sola a la mesa de un bar-restaurante, se toma un café mientras lee. La interrumpe un joven músico, Takahashi, al que Mari ha visto una única vez, en una cita de su hermana Eri, modelo profesional. Ésta, mientras tanto, duerme en su habitación, sumida en un sueño «demasiado perfecto, demasiado puro».

Mari ha perdido el último tren de vuelta a casa y piensa pasar la noche leyendo en el restaurante; Takahashi se va a ensayar con su grupo, pero promete regresar antes del alba.

Mari sufre otra interrupción: Kaoru, la encargada de un «hotel por horas» pide que le ayude —Mari habla chino— con una prostituta de esa nacionalidad agredida por un cliente.

Dan las doce. En la habitación donde Eri sigue sumida en una dulce inconsciencia, el televisor cobra vida y poco a poco empieza a distinguirse en la pantalla una imagen turbadora: una amplia sala amueblada con una única silla en la que está sentado un hombre vestido de negro. Lo más inquietante es que el televisor no está enchufado...

Murakami logra en esta novela una nueva vuelta de tuerca a su ya bien conocido universo desde una distancia variable, como una cámara versátil, su mirada recorre escenarios habitados por personajes solitarios, reproduce encuentros accidentales que más parecen desencuentros y capta una amenazadora pero difusa sensación de peligro que todo lo impregna, como la omnipresente música de fondo.

Con After Dark —cuyo título proviene de la pieza de jazz «Five Spot After Dark», de Curtis Fuller— el autor vuelve a deslumbrarnos con su estilo conciso, su sutil sentido del humor, su habilidad para construir tramas cautivadoras y escalofriantes, y su maestría para dar cuenta del escurridizo espíritu de nuestro tiempo.

 

 

 

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Título: De ratones y hombres
Título original: Of Mice and Men (1937)
Autor: John Steinbeck (1902 - 1968)

   De ratones y hombres está salteada de descripciones paisajistas de la América rural que dejan entrever la inmensidad de la misma y la soledad que esta conlleva. Es en este escenario dónde está situado el rancho en el que se desarrollará esta historia en la que de dos hombres buscan juntos su propio futuro. Dos hombres con ilusiones de una vida mejor, pero tremendamente opuestos; el uno, Lennie Small, grande y fuerte pero con una deficiencia que le hace tener la mentalidad de un niño pequeño y el otro, George Milton, menudo pero astuto y calculador. Lennie es el motor sentimental de la trama, es el personaje que desata la ternura del lector y George encarna la figura del gran amigo con una relación casi paternal hacía su compañero. Lennie y George acuden al rancho en busca de un trabajo como braceros que les permita ahorrar el dinero suficiente para comprar sus propias tierras. Durante su estancia en el rancho se juntarán con otros peones y es a través de los diálogos con estos que Steinbeck hace aflorar un cierto patetismo en las gentes del ámbito rural de la época. El comportamiento irracional de Lennie y su incapacidad para medir su fuerza les acarrearán problemas que obligarán a George a tomar una decisión dura y difícil buscando siempre lo mejor para su amigo.

  

   Esta novela es una exaltación de la amistad por encima de todo, es una novela que parece un canto al optimismo hasta que, el desenlace final, nos devuelve de golpe a la cruda realidad.

 

           
  

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Título: Metafísica de los tubos (2001)
Título original: Métaphysique des tubes (2000)
Autora: Amélie Nothomb (Kōbe, Japón, 1967)

Una criatura sin modelar por la educación de los adultos explica cómo se ve el mundo cuando acabas de llegar. Más curioso aún si tu familia es europea pero la niñera, la casa y el jardín son japoneses. Con gran sentido del humor, nos muestra la falta de comunicación entre los humanos en un universo en el que las grandes cuestiones se plantean con tanta sencillez como profundidad.

 

        

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Título: Mr. Vertigo
Título original: Mr. Vertigo (1994)
Autor: Paul Auster (1947 - )

El deseo de volar. Un huérfano de nueve años. La ciudad de Saint Louis. Los años veinte. Un judío de origen húngaro, mitad místico, mitad prestidigitador. Una granja perdida en las praderas de Kansas. Ritos iniciáticos. Una anciana india que trabajó en el espectáculo de Buffalo Bill. Un joven etíope. El Ku Klux Klan. Las ferias, los circos. El despertar de la sexualidad. La Depresión. Hollywood. Los gángsters de Chicago. Un jugador de béisbol en decadencia. La Segunda Guerra Mundial. El fin de la pubertad… Y un anciano que recuerda.

Ésta es la historia de Walt, el niño al que el Maestro Yehudi enseñó a levitar y a volar. La historia de un adolescente que se convierte en adulto y pierde la magia. La historia de un hombre que trata desesperadamente de reencontrar el sentido de su existencia. La historia de un país. Estados Unidos, desde los «felices años veinte» hasta la dura posguerra. Una vez más Paul Auster, dueño de una prosa admirable y de una poderosa imaginación, logra atrapar y fascinar al lector, con una novela que toma como punto de partida uno de los más ancestrales sueños del ser humano: el deseo de volar.

 

          

  

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Título: La casa del alfabeto (2004)

Título original: Alfabethuset (1997)
Autor: Jussi Adler-Olsen (1950 - )

   Alemania, segunda guerra mundial. El avión de los pilotos ingleses James Teasdale y Bryan Young es derribado en territorio enemigo durante una misión fotográfica. Consiguen sobrevivir, pero no llevan los uniformes, por lo que, si son capturados, serán acusados de espionaje y, probablemente, ejecutados.

     Finalmente logran subir a un tren que parte del frente oriental con soldados enfermos. En uno de los vagones encuentran a varios oficiales de alto rango muertos sobre unas camas. Sin vacilar, James y Bryan tiran a dos de ellos del tren y ocupan su lugar, con la esperanza de poder escapar en cuanto tengan una oportunidad. Así, llegan hasta la Casa del Alfabeto, un hospital psiquiátrico situado en el corazón de Alemania, Mientras, la guerra sigue haciendo estragos, su única oportunidad de sobrevivir es simular que son enfermos mentales, pero ¿serán capaces de hacerlo durante meses sin convertirse en auténticos perturbados? ¿Son los únicos del pabellón que están fingiendo?

 

 

 

                         

 

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Título: Higiene del asesino (1996)
Título original: Hygiène de l'assassinn (1992)
Autora: Amélie Nothomb (Kōbe, Japón, 1967)

Al anciano Prétrextat Tach, premio Nobel de Literatura y acérrimo enemigo de las entrevistas, sólo le quedan dos meses de vida. Al hacerse pública la noticia de su próximo fallecimiento, periodistas de todo el mundo solicitan un encuentro con el novelista. Sólo cinco lograrán su propósito: los cuatro primero serán victimas de la arrogancia y capacidad destructiva de un genio decidido a vengarse del mundo despreciándoles y sometiéndoles a toda clase de humillaciones.

    La última entrevista, plagada de sorpresas, resolverá el enigma de tanta amargura con un violento y despiadado interrogatorio por parte de los dos duelistas dialécticos. El descubrimiento de un terrible secreto y un desenlace espeluznante, constituye el colofón de esta historia sombría que se fundamenta el la brillantez de los diálogos.

La autora construye una atmósfera tan irrespirable como literaria donde los duelos entre los distintos interlocutores barajan temas sobre la escritura-el escritor-el lector y el amor-la muerte-la infancia como paraíso.

 

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Título: La promesa del ángel caído (2007)
Título original: Süden und das Gelöbnis des gefallenen Engels (2001)
Serie: Inspector Süden 01
Autor: Friedrich Ani (Kochel am See, Alemania 1959)

El zapatero Maximilian Grauke ha desaparecido, y Süden necesita algún tiempo para interpretar el silencio de la esposa de Grauke y su hermana. De repente, el pequeño mundo del zapatero aparece bajo una luz completamente distinta.

El Inspector Süden es un investigador atípico. Trabaja en el departamento de desaparecidos de la Jefatura 11 de Múnich. En lugar de limitarse a analizar los hechos, quiere entender a las personas relacionadas con cada caso: sus miedos ocultos, sus depresiones escondidas, o sus momentos de secreta felicidad.

Süden utiliza un método de investigación silencioso: escucha; y así logra entender el destino de los desaparecidos. De este modo, el inspector se convierte en un descodificador de las biografías de los ausentes.

 

 

 

  

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Título: 1Q84 Libro 3 (2011)
Título original: 1Q84 vol. 3 (2010)
Autor: Haruki Murakami (Kioto, Japón 1949)

A las voces de Aomame —la enigmática instructora de gimnasia y asesina— y de Tengo —el profesor de matemáticas y escritor—, se suma, en este tercer libro de la novela 1Q84, la de un nuevo personaje, un detective llamado Ushikawa. Su última misión, encargada por Vanguardia, él misterioso culto religioso, consistió en comprobar si Aomame era digna de confianza para trabajar para el líder. Ushikawa dio el visto bueno a la joven, pero ésta los traicionó a todos, cometió un nuevo asesinato y luego desapareció. Si el detective no logra encontrarla, la venganza de la secta se abatirá sobre él. Entretanto, Aomame y Tengo, cada uno a su modo, siguen deseándose en la ausencia, buscándose —en el más puro estilo de Murakami— casi sin moverse de su sitio, aislados, quizás a punto de experimentar un giro radical en sus vidas y esperando un reencuentro que los redima... en el mundo de 1984, o en el de 1Q84, ese fantasmagórico universo con dos lunas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          

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Título: El tiempo de la bruja (2010)

Título original: Tími nornarinnar (2005)

Autor: Arni Thorarinsson (Reikiavik, Islandia 1950)

Einar, periodista exiliado en una pequeña localidad del norte de Islandia y alcohólico «en descanso», sigue la pista de dos muertes producidas en extrañas circunstancias. Se trata de dos adolescentes que aparentemente se han suicidado pero que han dejado tras de sí una estela de incógnitas de difícil comprensión. La investigación se complica por momentos debido a tres factores no menos complejos: en primer lugar Einar no sabe distinguir la vida privada de la laboral; además, hace todo lo posible por contradecir al redactor en jefe de su periódico, que se empeña en teledirigirle desde la capital; y, por si fuera poco, lo que tiene delante es una microsociedad gangrenada por la corrupción, la droga y una complicada red local de intereses políticos y económicos.

He aquí una novela negra rebosante de ironía y de suspense, con la venganza, la codicia y la enajenación como temas principales en el marco de una sociedad mucho menos perfecta de lo que parece.

         

 

    

 

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Título: Olivia y Jai (1991)Título original: Olivia and Jai (1990)

Autora: Rebecca Ryman (Asha Bhandejo, India falleció en 2003)

Una estremecedora historia de amor situada en la india colonial de mediados del siglo pasado. Olivia rica y joven americana de ascendencia inglesa. Jai hombre con sangre hindú y con un pasado turbulento... y cuyo inmenso poder infunde temor en la ciudad de Calcuta. Olivia está en edad casadera, pero irrumpe en su vida Jai. Este chispazo inicial se vera ensombrecido por circunstancias traumáticas de la vida...

         

                    

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Título: (Erlendur 03) Las marismas
Título original: Mýrin (2000)
Autora: Arnaldur Indriðason (Reikiavik, Islandia 1950)

Holberg, un camionero de sesenta y nueve años, aparece asesinado en el sótano de su casa en el barrio Las Marismas de Nordurmyri en Reikiavik, junto a una nota incompleta de lo que aparenta una confesión —"Yo soy el..." —, que sólo cobrará sentido para Erlendur y su inseparable Sigurdur Óli cuando la policía encuentra escondida en su escritorio una vieja foto de la tumba de una niña de cuatro años.

   Y es precisamente esa foto la que conduce a los investigadores hacia el pasado tenebroso de aquel hombre, a sus antiguas relaciones y a un drama familiar. Esta historia coincide con la desaparición de una joven de su propio banquete de boda.

   Los inspectores, Erlendur y Sigurdur Óli, se enfrentan en los dos casos a enredados y complicados pasados de familias aparentemente corrientes.

 

           


   
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   Nota: Prometo leer menos este trimestre, sobre todo porque no puedo. Hasta la próxima amig@s.
Agradecimientos: A todos los que me ayudaron cuando lo necesitaba; a las verdaderas amistades.

Un ángel ha estado entre nosotros

Cuando conoces en tu vida a una persona como Sofía, sabes porque el mundo existe y seguirá existiendo, y no gracias a reyes, nobles, políticos, científicos, y gentes similares, sino que el ser humano debe vivir siempre, gracias a personas como Sofía.

 

Sofía no es La Reina, no había nacido Reina, pero era más, por todas las cosas que hacia –siempre positiva-; todo sus actos eran realizados con AMOR en mayúscula, delicadeza, tacto, elegancia y respeto a los demás. Siempre se ponía en el lugar de los otros/as.

 

La conocía de vista en la época de la facultad, cuando éramos jóvenes, a finales de los 70 y principio de los 80. Era la hermana de dos compañeros de carrera: Loli y Carlos. Loli era compañera de clase y es muy parecida en carácter a Sofía.

 

Nos relacionamos con más intensidad por motivos de trabajo. Sofía fue maestra durante muchos años y quiso conocer el mundo de los institutos (Carlos ya daba clase en ellos) y se preparó y aprobó las oposiciones de secundaria y paso a ser “maestra” de secundaria. -Como nos decían los niños durante los dos primeros años que estaban en el instituto-.

 

Recuerdo que el día que eligió destino en la Delegación de Educación (famoso edificio negro),-pues antiguamente se elegía el destino a mano alzada y por turnos en el salón de actos, de forma casi familiar, pues la persona que anotaba los destinos nos conocía por los nombres a todos los profesores/as-, le dieron el IES donde yo estaba temporalmente como “dire”, y vino a mi casa con nuestra compañera de carrera y amiga Encarni, para decirnos que le habían dado ese centro, –recuerdo que estábamos comiendo Oliva y yo con los niños en la cocina–, estaba verdaderamente contenta, se le notaba en la cara y en como hablaba, esa energía que tenía.

 

Por su forma de ser siempre estaba encantada con todo y con todos. Fue un ángel para sus alumnos/as, la querían como a nadie. Hizo de todo en el centro, desde obras de teatro, salir de actividades con los niños y para colmo era la mejor profesora de matemáticas que he conocido, con ella los alumnos trabajaban y deseaban ir a su clase.

Siempre ayudó en todo ya todos/as, nunca se le vio una mala cara, ni se enfadaba y recuerdo que se lo pasaba estupendamente. Preparó una cafetera en la sala de profesores, con toda la intendencia, para que tod@s pudieran estar a gusto, siempre estaba ayudando a los demás.

Cuando dejamos ese instituto, de vez en cuando nos íbamos a comer algún sábado o domingo, las personas que trabajamos con ella y que hicimos una gran amistad, entre esas personas, estaba Raquel, Tere, Juan, Juanjo y yo.

 

Sofía siempre te recordaremos, con tu forma de ser y tu humanidad única, has hecho feliz a muchas personas. Te queremos.

 

Nota: Me falló el sistema, pero lo volveré a escribir las veces que haga falta.

 

ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN-I

 

He intentado leer un artículo escrito en el periódico El País digital del hoy (27 de septiembre de 2012), cuyo título es Una película para derribar la escuela y debajo de él vienen frases como:

 

·          Un documental difundido en la Red revela el malestar con un sistema anclado en el siglo XIX

·          Algunos piden empezar de cero; otros advierten contra quimeras

 

Lo he leído de forma general hasta que me he encontrado lo mismo de siempre, frases del tipo:

 

«según decenas de expertos de varios países latinoamericanos, incluido España, la escuela no sirve y hay que cambiarla, hay que derribarla para empezar de cero.»

«el joven director de 24 años, la película trata de trasladar a toda la sociedad el debate que durante décadas ha estado vivo, dentro de los ámbitos educativos académicos,»

«ese primer objetivo de extender el debate va por buen camino: desde que se estrenó el pasado 13 de agosto, se ha visto 2,2 millones de veces en la página web oficial y 3,6 millones en YouTube; ha tenido más de 229.000 descargas»

«la película ha causado una gran controversia, sobre todo, en Argentina, sede de la producción.»

«como defienden expertos como los del Colectivo Lorenzo Luzuriaga, la escuela pública, plural y laica que...»

«El especialista británico Richard Gerver lleva años haciendo críticas muy parecidas a las que se ven en el documental»

«Doin responde: su apuesta es por el debate y por la libertad, no por una fórmula cerrada, y admite que muchas de las ideas “nuevas” que aporta ya se aplican en numerosos colegios. En la película, el médico y psicoterapeuta argentino Carlos G. Wernicke habla de la eterna dicotomía entre...»

«el discurso dominante en los ámbitos académicos: “Desde hace ya varias décadas, la literatura utilizada en las universidades y en los centros de formación docente está basada en líneas teóricas que cuestionan las jerarquías tradicionales, promueven la necesidad de la innovación y el cambio,...»

 

Después de todas esas frases -unidas entre como si fueran las bases del ADN- de un artículo sobre una película y la escuela y algo más -esa es la parte proteinica-enzimática-vitamínica.... (PEV) de relleno-, dan lugar a ese artículo. Normalmente esa sería una de las recetas para escribir un artículo rápidamente en un periódico. 

Todos estos artículos, ideas, etc..., sobre la escuela vienen dado por gente que: No ha trabajado en la escuela ni trabaja (en el tajo, en las aulas), todos son teóricos del orgasmo, pero nunca lo han experimentado ni saben como trasladarlo de forma tangible al resto.

 

 Siempre aparecen para explicarlo todo los siguientes personajes y vocablos: expertos, si es de países lejanos mejor; sociedad, esa palabra es muy importante sin ella el texto no tiene sentido; debate y controversia, como si no existiera, cuando cualquiera que trabaje en el aula con un poco de sensibilidad sabe que a todas las familias lo que más le preocupa son los problemas de sus hijos y hablar de ellos y de como han cambiado de un año para otro al llegar al instituto, et...; colectivo, asociación de (nombre propio para darle importancia -va en mayúscula-) que defienden la educación, normalmente gente que escapa de su casa para reunirse, matar el tedio, echarle los tejos a otr@s, comer tapitas, elegir al "negro" que haga el trabajo de escribir sobre el proyecto final (Yo fui negro), y justificar la subvención, etc..., "precioso", "lindo que diría el sociólogo-psicólogo argentino"; especialista, sin esto no puede existir ninguna crítica, a ser posible de nombre extranjero y con muchas publicaciones educativas-literarias-creativas, divulgadas en alguna revista de Diputaciones provinciales, ayuntamientos, corporaciones locales o de barrios lejanos, etc..., y además con nombre de premios del estilo XX Premio de la Asociación para la defensa integral de la Escuela del siglo XXII. Debe de tener varios títulos en su haber con prefijos que suene a los vocablos: socio, psico, super, farma, spi..., tecni, halidoso...; debate y libertad, pues sino todo chirriaría a (en realidad es lo que es) cambio total por ideas políticas. Es una forma de imponer algo, de manera que encaje de P. M. Y por último la palabra ámbitos académicos, y aquí se viene el octavo de caballería, la Universidad, palabra que debe salir al final para dar veracidad -o fe- de todo lo dicho anteriormente, una especie de notario de la educación y ya esta todo dicho. Se van todos a sus casas tan tranquilos, y se fuman unos puritos por la zona más chip de donde les salgan a todos los parroquianos que han debatido y acaban de copas ese día a cargo de la subvención del proyecto educativo y cantando a las cinco de la madrugada: "Viva la escuela con un ovario y dos cojones"; y l@s que puedan "pulen o repulen" algo más, sino cada mochuelo a su olivo y hasta la próxima.

 

Me explico para los que no lo entiendan:

     La enseñanza en la escuela es tan simple y de sentido común que necesitan los políticos -acólitos, cómplices, compinches, etc...,- debatirla en profundidad para poder enmarañarla complicándola en todos los aspectos y así entretener al personal.

 

 

 

Voy a poner un ejemplo:

     Un día normal dando una clase de matemáticas (asignatura instrumental para desarrollar otras formas del saber), no se si dando sería la palabra correcta. (Tratando de transferir...)

Imaginaros la clase dimensiones pequeñas aproximadamente (45 m²), las dos puertas en los extremos de la pared por donde se entra, la puerta de entrada esta cerca de la pizarra y lateral a la mesa del profesor, la clase tiene mesas de alumnos de dos en dos (3 filas y 5 columnas, al final un par de mesas más y unas sillas de palas pues suelen a veces entran más alumnos)

Creo recordar que estábamos intentando comprender y realizar ecuaciones de las más simples, en confianza los niños me dicen que ellos siempre prefieren seguir el libro (después contaré algo sobre esto), la mayoría de los alumnos prefieren un libro por su estructura y por la confianza que les da tenerlo todo en algún lugar (para las dudas esta el prof@).

Participan todos, primero lee uno de los niños y se hace una explicación sobre dudas en la pizarra, se explica de la forma más sencilla posible, que la hay siempre.

Después sale una voluntaria a la pizarra y haciendo preguntas a todos, unos levantan los brazos otros dicen "yo", vamos participando en hacer algún ejercicio.

Después se agrupan de 4 mesas en 4 mesas (solo hacen falta girar dos mesas) y entre 4 se ponen atrabajar la siguiente media hora de clase a su aire y voy mirando que tal les va el asunto, hay de todos algunos me piden permiso para no hacer nada pues tienen un problema (por ejemplo su perrita ha tenido crías y no ha podido dormir esa noche).

 

En esto se presenta La orientadora (compañera del centro) y nos sentamos al final de la clase en las mesas vacías y nos ponemos a hablar sobre diferentes problemas de algunos alumnos (discretamente, pues están al loro de todo), la información que me da me viene bien para hacer los grupos afines y que se ayuden en mi clase.

Me dice que si le importa que entren unos universitarios (de la Universidad) para ver mi clase, los niños se mueven, pues son seres vivos (normal), se piden cosas, trabajan, me preguntan duda, me llaman por mi nombre, el tono es bueno... Pero entra el "universitario", futuro socio, psico, super, farma, spi..., tecni, halidoso..., y me mira yo lo miré antes (OK corral) y no me puede engañar su cara: piensa vaya desmadre, esto es el caos, que falta de respeto y -en los más profundo de su cortex cerebral que diría Punset-, que desorden, aquí no hay disciplina.

No nota el "probe Uni", futuro teórico del asunto (no digo nada de la cara que tiene y puso), este idiota no sabe ni que fui oficial de I. de M. y más experiencias.

Después vio que los niños venían me preguntaban dudas y me ponían la mano en el hombro (normal pues yo estaba sentado), -no saben que cuando crezcan me sacaran dos cuartas- y les resolvía las dudas.

Al día siguiente saldrían a la pizarra (una forma de quitarles el miedo a la escuela, que lo hay) y les pondría una buena nota, que les vale para el resultado final.

Esto es más o menos una de las múltiples y sencillas formas de estar en el colegio durante una hora de clase. Puedo contar muchas formas diferentes y casos, seguramente los niños (ya adultos) recuerden más que yo.

Cada alumno/a es un mundo diferente y tiene formas diferentes de estar y aceptar la escuela, pero la mayoría saben descubrir y localizar la empatía, algo que se tiene o no, pero que se puede aprender (si eres "buena gente"), sin eso lo demás no vale nada. A partir de ahí se puede construir todo lo que queramos, con respeto y honradez.

 

Lo anteriormente expuesto es lo que le faltan a nuestros políticos, que quieren cambiar en papeles la educación, hacen una ley (como si fuera la de la gravedad) y ¡alehop!, problema solucionado hasta que llegue el siguiente iluminado.

Y como decía mi abuela, ¿si ellos meten la mano en el saco que le queda a los demás? Sufrir y trabajar.

Refrán de la abuela: Los de arriba siempre estarán arriba y los de abajo abajo.

Chic@s otro día seguimos.

 

Nota: Me ha salido un poco largo, lo siento ha sido una hora de una mañana que jamás podré sentir de nuevo.

RESEÑAS DE Є-LIBROS LEIDOS DURANTE 2º TRIMESTRE DE 2012

    La verdad es que me cuesta un poco ponerme a escribir, es como hablar, si no te apetece, nada de nada no hablas ni queriendo, pero cuando empiezas te vuelves una cotorra y no puedes parar...

No se porque me ocurre eso, seguramente es la falta de un horario-orden como el que tenia un tiempo atrás para el trabajo, etc..., no es que ahora este ocioso (bueno algo si), pero es que no quiero tener la agonía de otros momentos. Esto es lo que se pasa por la cabeza-cerebro en estos momentos y por eso lo escribo, otras veces se me pasan otras ideas y no las escribo, y posiblemente las tendría que anotar, pero como me imagino estoy desordenado dentro de un orden. En algunos momentos debería de entrar en el máximo desorden admitido por mi cerebro pero me resulta casi imposible, seguramente es lo que llamamos una "manía".

Lo que me toca escribir hoy -hasta ahora con algunas faltas de ortografía- es algo sobre los libros -como dice el título- que leí.

Tengo algunos escritores que siempre que puedo leo alguno de sus libros, Murakami, Auster, etc... y también algún tipo de narrativa como la novela sueca de intriga, o algo sobre escritores que me atraigan y nunca he podido de leer como Steinbeck, o algún libro cuya reseña me atraiga, etc...  

Esto lo hago porque de esa forma desatoro y alivio el miembro-órgano que rige la comunicación: el cerebro.

Como me es casi imposible seguiremos un orden, para no liar a los posible lectores/as de este blog -si es que alguien lo lee-, que ya se esta haciendo un poco aburrido porque nada más que escribo sobre libros. Intentaré escribir algo sobre educación, la segunda parte del señor Muñoz, como me va el asunto de empezar a tocar la guitarra, -prometí no hacerlo como Alice Cooper- y algunas cosillas más.

Y eso que estoy escuchado de fondo las frases de este momento: prima de riesgo, conflicto, protesta de mineros, Hp, España hará lo que tenga que hacer -esta última frase hunde al personal que la oye-, etc... -eso es la tele- y los comentarios de: ¡Vamos de mal en peor! ¡Tiene cojones! ¡Cada vez tenemos un presidente más inepto! ¡Pandilla de inútiles que tenemos!, esto último es lo que tenemos, y me da una idea: ¡próximo libros a leer Nuestra pandilla de Philip Roth!, así podré comparar "calamitosos" de diferentes rincones.

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El orden cronológico (de Marzo a Junio) es:
1. La formula preferida del profesor de Yoko Ogawa.
2. (Rebecka Martinsson 02) - Sangre derramada de Åsa Larsson.
3. (Eladio Monroy 01) - Tres funerales para Eladio Monroy de Alexis Ravelo.
4. Sostiene Pereira de Antonio Tabucchi.
5. El cartero de Neruda de Antonio Skármeta.
6. Trainspotting de Irvine Welsh.
7. El abuelo que saltó por una ventana y se largó de Jonas Jonasson.
8. (Martin Beck 07) - Un ser abominable de Maj Sjöwall y Per Walhöö.
9. (Martin Beck 08) - La habitación cerrada de Maj Sjöwall y Per Walhöö.
10. Sputnik, mi amor de Haruki Murakami.
11. El verano sin hombres de Siri Hustvedt.

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RESEÑAS DE LIBROS

Título: La formula preferida del profesor
Título original: Hakase no aishita sushiki (2004)
Autora: Yoko Ogawa (1962-)

«Una historia de amor, amistad y transmisión del saber…»

Se nos cuenta delicadamente la historia de una madre soltera que entra a trabajar como asistenta en casa de un viejo y huraño profesor de matemáticas que perdió en un accidente de coche la memoria (mejor dicho, la autonomía de su memoria, que sólo le dura 80 minutos). Apasionado por los números, el profesor se irá encariñando con la asistenta y su hijo de 10 años, al que bautiza «Root» («Raíz Cuadrada» en inglés) y con quien comparte la pasión por el béisbol, hasta que se fragua entre ellos una verdadera historia de amor, amistad y transmisión del saber, no sólo matemático… Una novela optimista que genera fe en el alma humana, contada con una belleza sencilla y verdadera.

Auténtico fenómeno social en Japón (un millón de ejemplares vendidos en dos meses, y otro millón en formato de bolsillo, película, cómic y CD) que ha desatado un inusitado interés por las matemáticas, este novela de Yoko Ogawa la catapultó definitivamente a la fama internacional en 2004.

  

   

     

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Título: Sangre derramada (2010)
Título original: Det blod som spillts (2004)
Autora: Åsa Larsson (1966 -)
Serie: Rebecka Martinsson 02

Es verano en Suecia, cuando brilla el sol de medianoche y el largo invierno ha sido olvidado. En este tiempo mágico, una sacerdotisa luterana, Mildred, es hallada muerta con signos de tortura en la ciudad de Kiruna. Mildred era una declarada feminista, una luchadora amada y odiada por igual. Está claro que no todos en Kiruna aceptan que una mujer sea sacerdote, pero tres meses después del brutal asesinato la policía sigue sin tener una pista.

   Rebecka Martinsson vuelve a Kiruna, el lugar donde creció, a realizar una gestión para el bufete de abogados de Estocolmo en el que trabaja. Sin embargo, pronto se ve envuelta en este misterioso caso: Anna-Maria Mella, la policía local de Kiruna, acude a Rebecka en busca de ayuda; sabe que sólo ella es capaz de desenmascarar la oscura verdad que esconden los habitantes de esta gélida ciudad.

Åsa Larsson sorprendió a los lectores con Aurora boreal, un éxito que la encumbró como la autora revelación de la novela negra escandinava. Con Sangre derramada, novela galardonada con el Premio a la Mejor Novela Sueca del Año, Larsson vuelve a sumergirnos en la inolvidable e inquietante atmósfera de Kiruna.

 

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Título: Tres funerales para Eladio Monroy (2006)
Autor: Alexis Ravelo Betancor (1971 - )
Serie: Eladio Monroy 01

Justo en los límites de la legalidad, Eladio Monroy, jefe de máquinas retirado, sobrevive en la ciudad de Las Palmas, moviéndose con soltura entre el lumpen, mirando con sonrisa cínica a los poderosos y metiéndose inevitablemente en asuntos que le vienen grandes. Como en esta ocasión, en que un encargo acabará complicándole en una oscura y peligrosa trama que hará peligrar su seguridad y la de quienes le rodean.

   Entre el suspense y el humor, pero sin dejar de lado la reflexión ética y social, Tres funerales para Eladio Monroy es una novela negra en el más clásico sentido del término, fiel al género que relee desde más allá de toda una tradición contemporánea.

   Primera novela protagonizada por Eladio Monroy (no es un detective privado. De hecho los detesta. Se trata más bien de un buscavidas que bucea en eso que llamamos "economía sumergida"), seguida de Sólo los muertos y Los tipos duros no leen poesía.

     

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Título: Sostiene Pereira: "Una declaración"
Título original: Sostiene Pereira. Una testimonianza (1994)
Autor: Antonio Tabucchi (1943-2012)

Lisboa, 1938. La opresiva dictadura de Salazar, el furor de la guerra civil española llamando a la puerta, al fondo el fascismo italiano. En esta Europa recorrida por el virulento fantasma de los totalitarismos, Pereira, un periodista dedicado durante toda su vida a la sección de sucesos, recibe el encargo de dirigir la página cultural de un mediocre periódico, el Lisboa.

   Página a página conocemos a fondo a Pereira, un hombre tranquilo y rutinario, con una mirada sobre la vida algo pesimista, que se contrarrestará con la de un joven colaborador llamado Monteiro Rossi. Pereira lo acepta a prueba y le encarga escribir necrológicas de figuras famosas que aún están vivas, como se suele hacer en muchos medios de comunicación para estar preparados llegado el día de su fallecimiento.

   Sin embargo, Monteiro opta por escribir otro tipo de artículos, dirigidos a criticar duramente al fascismo y a los escritores que lo apoyan. Pereira se encuentra entonces en una encrucijada: entiende a su colega y quiere ayudarlo pero a la vez, no quiere tener problemas por cuestiones políticas.

   Pero será gracias a este joven que nuestro protagonista tome conciencia de lo que lo rodea. Ya no puede seguir hablando cada día con la fotografía de su fallecida esposa y olvidarse de la situación provocada por el régimen impuesto en su país y la censura impuesta sobre la prensa.

La frase “Sostiene Pereira” se repite durante toda la novela, como si se tratara de la transcripción de una declaración judicial (justamente el subtítulo del libro es “Una declaración”). Tabucchi ha aclarado también que en portugués “pereira” significa “peral” y es de origen hebreo, por lo que quiso rendir homenaje al pueblo judío víctima del fascismo.

  

   

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Título: El cartero de Neruda (Ardiente paciencia - 1985)
Autor: Antonio Skármeta (Antofagasta - Chile, 1940)

Mario Jiménez, joven pescador, decide abandonar su oficio para convertirse en cartero de isla Negra, donde la única persona que recibe y envía correspondencia es el poeta Pablo Neruda. Jiménez admira a Neruda y espera pacientemente que algún día el poeta le dedique un libro, o que se produzca algo más que un brevísimo cruce de palabras y el pago de la propina. Su anhelo se verá finalmente recompensado y entre ambos se entablará una relación muy peculiar.

A través de esta trama tan original como seductora, el autor logra un intenso retrato de la convulsa década de los setenta en Chile, así como una cautivadora historia de amor y una poética recreación de la vida de Pablo Neruda. Esta novela, traducida a veinticinco idiomas, es ya un clásico de las letras universales, y la película basada en ella fue nominada a cinco Oscar.

 

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Título original: Trainspotting (1993)
Autor: Irvine Welsh (Leith, Edimburgo, -Escocia, 1958)

Trainspotting es una novela de Irvine Welsh, publicada en 1993. Trata la vida cotidiana de unos heroinómanos de modo bastante patético y a la vez humorístico.

Sus protagonistas son un grupo de jóvenes desesperadamente realistas ni se les ocurre pensar en el futuro: saben que nada o casi nada va a cambiar, habitantes del otro Edimburgo, el que no aparece en los famosos festivales, capital europea del sida y paraíso de la desocupación, la miseria y la prostitución, embarcados en una peripecia vital cuyo combustible es la droga, «el elixir que les da la vida, y se la quita». Welsh escribe en el áspero, colorido, vigoroso lenguaje de las calles. Y entre pico y pico, entre borracheras y fútbol, sexo y rock and roll, la negra picaresca, la épica astrosa de los que nacieron en el lado duro de la vida, de los que no tienen otra salida que escapar, o amortiguar el dolor de existir con lo primero que caiga en sus manos.

El título "Trainspotting" hace referencia a un pasaje del libro en el Begbie y Renton conocen a un borracho en una estación de ferrocarril abandonada. Begbie y Renton usan la estación para hacer sus necesidades y el borracho les pregunta, intentando hacer un chiste, si están haciendo "Trainspotting". El término anglosajón trainspotting se utiliza para referirse a la afición relativamente popular en Reino Unido de observar el ferrocarril.

                                                                                 

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Título: El abuelo que saltó por una ventana y se largó (2012)
Título original: Hundraåringen som klev ut genom fönstret och försvann (2009)
Autor: Jonas Jonasson (Växjö, Suecia 1961)

Momentos antes de que empiece la pomposa celebración de su centésimo cumpleaños, Alian Karlsson decide que nada de eso va con él. Vestido con su mejor traje y unas pantuflas, se encarama a una ventana y se fuga de la residencia de ancianos en la que vive, dejando plantados al alcalde y a la prensa local. Sin saber adonde ir, se encamina a la estación de autobuses. Allí, mientras espera la llegada del primer autobús, un joven le pide que vigile su maleta, con la mala fortuna de que el autobús llega antes de que el joven regrese y Alian se sube sin pensarlo dos veces, con la maleta ajena a rastras. Aún no sabe que el joven es un criminal sin escrúpulos y que la misteriosa maleta contiene cincuenta millones de coronas. Pero Alian Karlsson no es un abuelo centenario cualquiera... y en poco tiempo, tras una alocada aventura, pone todo el país patas arriba.

Jonasson urde una historia extremadamente audaz y compleja, capaz de sorprender constantemente al lector, pero el verdadero regalo es su personaje protagonista, Alian Karlsson, un hombre de un maravilloso sentido común, con todo un siglo a sus espaldas, que no teme a la muerte, ¡ni al crimen! Un anciano centenario que no está dispuesto a renunciar al placer de estar vivo.

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Título: Un ser abominable
Título original: Den Vedervärdige Mannen Fran Säffle (1971)
Autores: Maj Sjöwall (Estocolmo 1935) y Per Wahlöö (Goteborg, 1926-1975)
Serie Martin Beck 07

En "Un ser abominable" un veterano policía es asesinado salvajemente mientras se encontraba hospitalizado. Ante ello, Martin Beck presiente un peligro inminente. En cuanto investiga con su equipo averigua que la víctima era conocida en el ejército como "El abominable hombre de Säffle" por sus métodos brutales. Una brutalidad que siguió ejerciendo durante su carrera como policía: "cometió todo tipo de abusos con centenares de personas, en un montón de formas diferentes." La venganza es el móvil evidente y muchos los sospechosos de haberla ejecutado

   En relación a otras novelas de la serie, "Un ser abominable" sorprende por una mayor carga de acción resuelta en un dramático tiroteo final en el que Beck ve peligrar su vida.

   Cuarenta años después de su publicación, la denuncia social de Maj Sjöwall y Per Wahlöö continúa vigente. Podemos leer, por ejemplo: "esta es una ciudad de locos en un país enfermo" como si tuviésemos en las manos una novela de Jens Lapidus.

Título: La habitación cerrada
Título original: The locked room (1972)
Autores: Maj Sjöwall (1835 - ) y Per Wahlöö (1926 - 1975)
Serie: Martin Beck 08

La habitación cerrada presenta una doble trama que se desarrolla paralelamente. Beck, investigando el misterio del hombre muerto de un balazo en una habitación cerrada, sin ningún arma a su alcance, y los demás tratando de capturar a los componentes de una banda de atracadores de bancos — la novela empieza con el robo de un banco perpetrado por una mujer —; todos los policías trabajan a las órdenes de un fiscal de distrito a quien llaman Apisonadora Olsson, y que constituye un tipo singular y divertido, cuya única finalidad en la vida parece ser la captura de tales atracadores, y sus momentos más felices, eufóricos e inspirados, los que dedica a trazar planes para lograrlo.

   Octava y antepenúltima entrega de la serie de novelas policíacas protagonizadas por el comisario Martin Beck, icono de la pareja de escritores Maj Sjöwall y Per Wahlöö. Escrita originalmente en 1972 y ambientada en su Suecia natal, esta emocionante historia ha sido considerada una de las mejores de la serie, tanto por su doble trama excelentemente tejida como por su sorprendente final.
 

 

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Título: Sputnik mi amor (2002)
Título original: Supūtoniku no koibito (1999)
Título ingles: Sputnik Sweetheart
Autor: Haruki Murakami (Kioto, Japón -1949)

Perdidos en la inmensa metrópoli de Tokio, tres personas se buscan desesperadamente intentando romper el eterno viaje circular de la soledad; un viaje parecido al del satélite ruso Sputnik, donde la perra Laika giraba alrededor de la Tierra y dirigía su atónita mirada hacia el espacio infinito. El narrador, un joven profesor de primaria, está enamorado de Sumire, a quien conoció en la universidad. Pero Sumire tiene una única obsesión: ser novelista; además se considera la última rebelde, viste como un muchacho, fuma como un carretero y rechaza toda convención moral.

   Un buen día, Sumire conoce a Myû en una boda, una mujer casada de mediana edad tan hermosa como enigmática, y se enamora apasionadamente de ella. Myû contrata a Sumire como secretaria y juntas emprenden un viaje de negocios por Europa que tendrá un enigmático final.

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Título: El verano sin hombres
Título original: The Summer Without Men (2011)
Autora: Siri Hustvedt (Northfield, Minnesota -EEUU, 1955)

   Cuando Boris Izcovich dijo la palabra «pausa», Mia Fredricksen, de 55 años, que llevaba casada treinta con Boris, enloqueció. Porque lo que deseaba su marido era una pausa en su matrimonio, después de treinta años sin adulterios de ninguna de las partes –aunque parezca increíble–, una hija encantadora que iniciaba su carrera de actriz y una relación entre ellos que había ido evolucionando desde el ardor guerrero de los primeros tiempos a la simbiosis casi telepática de los últimos.

   Hay que decir que la «pausa» de Boris es francesa, compañera de trabajo en el laboratorio –ambos son neurocientíficos–, joven y con buenas tetas. Pero la locura de Mia no fue más que una breve psicosis reactiva y a la semana y media la dejaron marchar de la clínica donde había sido internada.

Estos son los prolegómenos del verano en que Mia regresa a Bonden, la ciudad de su infancia, donde aún vive su madre en una residencia para ancianas activas e independientes. Será un verano rabioso en lo personal y reflexivo en lo intelectual, porque Mia es poeta, con varios libros publicados. Alquila una casa, se relaciona con sus vecinos, una joven recién casada con dos niños y un marido que despierta en Mia sospechas de maltrato; y visita cada día a su madre, de más de ochenta años, y a su grupo de amigas, «los Cisnes», que son cinco –la mayor ya ha pasado los cien años y morirá en el curso del verano– y se mantienen activas, vivas e imbatibles. Recupera los recuerdos de su infancia y descubre algunos secretos de la femineidad de otras generaciones, como los tapices que borda en secreto una de los Cisnes, que esconden en bolsillos y pliegues ocultos escenas eróticas, blasfemas o acres burlas al mundo. Mia también dirige un taller de poesía con un grupo de estudiantes en el instituto de Bonden. Con la producción literaria de las adolescentes, la eclosión de su femineidad y sus crueles conspiraciones, las historias y las vidas de los viejos Cisnes y los incidentes del joven matrimonio, más su propia vida, Mia urde esta veloz y brillante comedia feminista de inesperado final...